การรายงานข่าวสาร

ในความเป็นจริง การวิจัยใหม่ชี้ให้เห็นว่าอารมณ์ขันอาจช่วยให้ผู้คนทราบเกี่ยวกับการเมือง การศึกษาจาก Annenberg School for Communication แห่งมหาวิทยาลัย Pennsylvania และ School of Communication แห่ง Ohio State University พบว่า เมื่อเปรียบเทียบกับคลิปข่าวที่ไม่ตลกขบขันแล้ว ผู้ชมไม่เพียงแต่มีแนวโน้มที่จะแชร์ข่าวที่นำเสนออย่างขบขันเท่านั้น แต่ยังมีโอกาสมากกว่าด้วย เพื่อจดจำเนื้อหาจากส่วนเหล่านี้ Emily Falk ผู้เขียนอาวุโสด้านการสื่อสาร จิตวิทยา และการตลาดที่ Annenberg กล่าวว่า "เพื่อให้ประชาธิปไตยทำงานได้ เป็นเรื่องสำคัญมากที่ผู้คนจะต้องมีส่วนร่วมกับข่าวและการเมือง "เราต้องการทดสอบว่าอารมณ์ขันอาจทำให้ ข่าว มีความเกี่ยวข้องกับสังคมมากขึ้นหรือไม่ และด้วยเหตุนี้จึงกระตุ้นให้ผู้คนจดจำและแชร์ข่าวนั้น" นักวิจัยได้คัดเลือกคนหนุ่มสาว (อายุ 18-34 ปี) เพื่อดูคลิปข่าวต่างๆ ซึ่งออกแบบให้มีความหลากหลาย เพื่อให้บางรายการจบลงด้วยมุกตลก และบางรายการไม่จบ นอกเหนือจากการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานของสมองของผู้เข้าร่วมโดยใช้เทคโนโลยี fMRI แล้ว นักวิจัยยังจัดการทดสอบหน่วยความจำเพื่อพิจารณาว่าผู้เข้าร่วมได้รับข้อมูลมากน้อยเพียงใดจากการดูคลิป นักวิจัยยังขอให้ผู้เข้าร่วมตอบคำถามว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะแชร์คลิปข่าวกับผู้อื่นมากน้อยเพียงใด ผู้เข้าร่วมมีแนวโน้มที่จะจำข้อมูลเกี่ยวกับการเมืองและนโยบายของรัฐบาลได้เมื่อนำเสนอในลักษณะที่ตลกขบขันมากกว่าไม่ตลกขบขัน และเต็มใจที่จะแบ่งปันข้อมูลทางออนไลน์ ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าคลิปข่าวที่ตลกขบขันกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมที่มากขึ้นในบริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คนอื่นคิดและรู้สึก ซึ่งเน้นถึงธรรมชาติทางสังคมของเรื่องตลก "ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าอารมณ์ขันกระตุ้นกิจกรรมในบริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมทางสังคม ช่วยเพิ่มความจำเกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางการเมือง และเพิ่มแนวโน้มที่จะแบ่งปันข้อมูลทางการเมืองกับผู้อื่น" Jason Coronel ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการสื่อสารของ OSU กล่าว "สิ่งนี้มีความสำคัญเนื่องจากสื่อบันเทิงกลายเป็นแหล่งข่าวทางการเมืองที่สำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเยาวชน ผลการศึกษาของเราชี้ให้เห็นว่าอารมณ์ขันสามารถเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับการเมืองได้"